يُعد هذا الدليل أداة تربوية وديداكتيكية تمكّن الأستاذ والأستاذة من التعامل مع المنهاج الجديد لمواد الاجتماعيات (التاريخ، الجغرافيا، والتربية على المواطنة) المقررة في السنة الثالثة من التعليم الثانوي الإعدادي. وتُعتبر هذه السنة محطة مهمة في حياة المتعلمين والمتعلمات، حيث تفتح أمامهم أبواب الانتقال إلى المرحلة الثانوية التأهيلية أو الاندماج في الحياة العملية.
يأتي إعداد هذا الدليل انسجامًا مع مستجدات المنظومة التربوية وما شهدته من تجديد وتعديل، تنفيذًا للفلسفة التربوية العامة المتضمَّنة في الميثاق الوطني للتربية والتكوين، ووفقًا للاختيارات والتوجهات التربوية الواردة في الوثيقة الإطار الخاصة بمراجعة المناهج التربوية، إضافةً إلى الوثيقة الخاصة بمنهاج مواد الاجتماعيات الثلاث (التاريخ، الجغرافيا، والتربية على المواطنة).
أهداف الدليل
يُعتبر هذا الدليل بمثابة مرجع تربوي وديداكتيكي يهدف إلى:
- تمكين الأستاذ والأستاذة من أهم المستجدات والمقاربات التربوية التي تساعدهما على التوظيف الجيد لكتاب التلميذ(ة) وإنجاز البرنامج المقرر في ظروف مناسبة.
- المساهمة في التجديد التربوي والبيداغوجي، القائم على مدخل الكفايات والقيم كأساس للمنهاج الجديد لمواد الاجتماعيات.
محتويات الدليل
يتكوّن الدليل من أربعة أقسام رئيسية:
القسم الأول: مرجعيات وأسس بناء منهاج الاجتماعيات
- المرجعيات الاجتماعية والتربوية والديداكتيكية.
- الكفايات والقيم كمدخل أساسي لبناء المنهاج.
القسم الثاني: منهجية بناء دروس الاجتماعيات – المقاربة الديداكتيكية المعتمدة
يتضمن هذا القسم:
- أهداف التعلم والأنشطة.
- طرائق التنشيط.
- الوسائل والدعامات الديداكتيكية وطرق استثمارها.
- حصيلة التعلمات، التقويم، والدعم.
- التوزيع السنوي للبرنامج.
القسم الثالث: برنامج مواد التاريخ والجغرافيا والتربية على المواطنة
- الكفايات والقدرات الخاصة بكل مادة.
- المختصر العلمي لكل محور من محاور المواد الثلاث.
- بطاقات الدروس، الملفات، والتمارين لتعزيز واستثمار التعلمات.
- الامتدادات المتوقعة لكل مادة دراسية.
القسم الرابع: لوائح المراجع والوسائل التعليمية
- لائحة المراجع المعتمدة في تأليف دليل الأستاذ والأستاذة.
- لائحة المراجع المساعدة على إغناء معارف الأستاذ(ة) وتنمية تكوينه(ها) الذاتي.
- لائحة الكتب والوسائل التعليمية الداعمة للتعلمات.
- الفهرس المفصل للدليل.
أهمية الدليل في إنجاح العملية التعليمية
لا شك أن المؤهلات العلمية والتجارب المهنية التي يمتلكها الأستاذ(ة)، إلى جانب الإرشادات التي يقدّمها هذا الدليل، تُمثّل ضمانة أساسية لنجاح التعامل مع مكونات البرنامج المقرر.
إرشادات لاستعمال دليل الأستاذ(ة)
يسعى هذا الدليل إلى تزويد الأستاذ(ة) بمجموعة من التوجيهات التي تُسهّل التعامل مع مكونات منهاج مواد الاجتماعيات. ومن أجل الاستفادة المثلى من الدليل، يُنصح بـ:
- التعامل مع محتوياته كوحدة متكاملة تُساعد على تطوير الكفايات البيداغوجية والديداكتيكية، وتحسين طرائق التدريس وإنجاز الدروس والأنشطة وفق المنهاج الجديد.
- التمييز بين جانبين رئيسيين:
- جانب نظري: يضمّ القسمين الأول والثاني، ويهدف إلى التعرف على المرجعيات والأسس التي ينبني عليها منهاج مواد الاجتماعيات، والمنهجية الديداكتيكية المعتمدة في بناء الدروس وطرائق التنشيط واستثمار الوسائل الديداكتيكية.
- جانب تطبيقي: يضمّ القسم الثالث، ويُمكّن الأستاذ(ة) من الاطلاع على:
- الكفايات والقدرات الخاصة بكل مادة وبرنامجها.
- المختصر العلمي لكل محور دراسي.
- بطاقات الدروس، الملفات، التمارين، والامتدادات المرتقبة لكل مادة.
خاتمة
يُختتم الدليل بالقسم الرابع الذي يتضمّن لوائح المراجع المعتمدة، والمراجع المساهمة في إغناء معارف الأستاذ(ة) وتنمية تكوينه(ها) الذاتي، إضافة إلى الوسائل التعليمية الداعمة للتعلمات.
